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商品訊息簡述:

  • 出版社:行政院農業委員會   
    新功能介紹
  • 出版日期:1999/08/01
  • 語言:繁體中文


 


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下面附上一則新聞讓大家了解時事



媽媽PO文控幼兒園體罰 園方:與事實不符
今天下午屏東有一名媽媽在臉書社團PO文,控訴幼兒園體罰過當。不但PO出孩子身上有明顯紅色手印的照片,更上傳自己5歲孩子因為排隊時跳動被幼兒園老師用力拉向柱子體罰的影片,她說老師還在眾目睽睽下指著小孩鼻子大罵,不過對此園方私下表示網路訊息跟事實不符,孩子本身有過動情形,兩方各說個話,男童胸口明顯泛紅右手邊更有便宜團購一個大紅色手印,好清楚。


監視器畫面中穿黃色衣服的男童手不時左右揮舞,這時畫面右側原本倚靠在柱子旁的幼稚園行政,突然走向男童並舉手直著他,接下來是拉著男童的手到柱子旁。

教育處副處長:「由社會處跟我們教育處去做一個行政的調查,那目前調查報告還在完備當中。」


27日下午有媽媽在臉書社團PO文表示今年4/24,幼稚園老師因為自己5歲孩子排隊時跳動在大庭廣眾之下,直接將孩子連拖帶拉的用力甩向柱子體罰,不僅不顧孩子自尊心更當著所有師生面前指著他鼻子大罵、羞辱他,這行為讓做媽媽的很不能接受。


教育處副處長楊英雪:「家長的部分,她會提供相關的佐證資料給我們,是不是行政人員有涉及到相關細節的部分。」

實際走訪幼兒園校方僅發表聲明稿表示,網路訊息子虛烏有與事實不符,已對幼兒園名譽造成毀損必要時將會提告,園方私下表示家長向他們索賠30萬等同勒索,而小孩本身有過動的情況,家庭也曾發生家暴,對於媽媽的PO文也已向警方備案。

《TVBS》提醒您:
◎拒絕暴力 請撥打113
◎反霸凌專線:0800-200-885
◎尊重身體自主權 請撥打113、110


 想念是什麼感覺? 孩子「分離焦慮」可以這樣做


(健康醫療網/編輯部整理)

延續前幾個月介紹的情緒繪本-彩色怪獸 the color monster,今天要介紹的書是「我想念你」,這是「我的感覺系列書籍」當中的第一本,今天讓我們談一談「想念」這件事情。

吳宛亭諮商心理師表示,很多家長會帶著所謂「分離焦慮」的孩子來找心理師,因為擔心孩子面對分離時的焦慮不安影響了作息,甚至上學都要十八相送,會希望可以解除孩子這樣的分離焦慮。若要舒緩孩子的不安感,那就讓我們一起來好好面對這個感覺。(很多時候乍看以為是孩子的分離焦慮,但其實是其他更複雜的情緒在作祟。我們未來有機會再說說這部分吧!)

想念是什麼感覺?

若要開始跟孩子談「想念」,你是否也曾經有面對與一個人分開,發現自己好想念好想念的感覺,你記得那是什麼樣的感受嗎?酸酸的?苦苦澀澀的?是不是有時難熬到覺得快要爆炸了?發現還是只有自己一個人的孤單感受。你有好好經驗過自己想念的感覺嗎?還是用各種方式轉移了自己的注意力?

吳宛亭諮商心理師表示,如果你可以陪著孩子細細去經驗這個感覺,去多說說發生在什麼時間點、什麼樣的情境下,陪著孩子一起認識自己,也讓孩子感覺到被理解。甚至除了想念,還可以在重逢時,好好表達開心與喜悅。我們因為限制必須分開,但我們都有一樣想念彼此的心情,好像就沒有那麼孤單了。

放下「合理性」的期待

也許你會說「我只是出門一下,有那麼嚴重嗎?」,但對孩子來說就是那麼嚴重,尤其當孩子還在發展依附關係、建立安全感,還無法清楚心裡的一團漿糊時,這就是他的全部,分離傷心的強度可能跟我們成人的生離死別是不相上下的,畢竟孩子不知道家長會離開多久、會不會回來,跟成人現實世界中的「合不合理」無關。

陪伴學習分離&延宕滿足

孩子還在學習分離並延宕滿足,沒有太多方法幫忙自己面對這個感覺,而我們就可以利用這本繪本教教孩子,也許是有個小玩偶替代品可以拿在手上或是抱在懷裡,也許是進行小小的創作當作重逢的小禮物,也許是去看看分開的這段時間是不是還是有和其他人一起的快樂時光。這些都可以幫忙孩子知道,我在想念的同時,我還是可以幫忙自己度過這段想念的時間。

吳宛亭諮商心理師表示,說再見,是我們一輩子的功課,孩子從小就在面對這件事情,面對一分開了就害怕可能就再也不見,需要一次又一次的練習,一次又一次的相信,一次又一次的傷心,才會慢慢建立起對自己與別人的信任。但孩子很真心的反應也很值得我們大人學習,我們對於分離太習以為常,但每次的分開,真的那麼理所當然的重逢嗎?若我們面對分離也可以如最後一次般慎重,我們是不是會對彼此再溫柔一些?(文章授權提供/優活健康網)








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